Erasmus+ Kursus i Rom

"Art as Therapy – Self-Expression and Special Needs in Art Education"**
Deltagelse fra Nyborg Ungdomsskole, forår 2023

I foråret 2023 deltog tre medarbejdere fra Nyborg Ungdomsskoles heltidsundervisning og ungdomsklub i et intenst og meningsfuldt kursus i Rom med fokus på kunstens terapeutiske potentiale i arbejdet med unge med særlige behov. Kurset samlede deltagere fra en række europæiske lande og havde som omdrejningspunkt, hvordan kunstneriske og kreative udtryksformer kan styrke selvforståelse, relationer og livsduelighed hos elever, der ofte står uden for det traditionelle skolesystem.

En anderledes tilgang

Kursets ramme var alt andet end traditionel. Vi arbejdede eksperimenterende og oplevelsesbaseret – ikke blot med teori, men med kroppen, sanserne og følelserne i spil. Det skabte en særlig dybde i læringen, hvor vi som deltagere blev inviteret til både refleksion og sårbarhed. Kunst blev ikke bare et værktøj – men en vej ind til det menneskelige og relationelle i vores faglighed.

En af øvelserne, der gjorde stærkest indtryk, var at tegne sig selv i en situation, hvor man havde handlet moralsk forkert – og derefter fortælle historien til fremmede uden bortforklaringer. Det var grænseoverskridende og rystende – men også befriende og ægte. Øvelsen åbnede for nye erkendelser om skyld, ansvar og autenticitet, som vi siden har bragt med hjem og omsat i vores relationelle arbejde med unge.

Fra kunst til hverdag

Kurset har allerede sat konkrete spor i vores praksis. Vi har udviklet nye øvelser og forløb med fokus på stemninger, samarbejde og det at skabe noget meningsfuldt i fællesskab. Den kreative proces er blevet et rum for refleksion og personlig udvikling – ikke kun for eleverne, men også for os som fagpersoner.

Vi oplever, at denne tilgang særligt gavner de elever, som har mistet troen på egne evner og relationer. Gennem kunstneriske udtryk og trygge rammer kan de finde nye veje til at udtrykke sig, bearbejde erfaringer og opbygge livsduelighed – et centralt mål i vores heltidsundervisning.

Interkulturelt udbytte

Det interkulturelle aspekt af kurset var en gave i sig selv. At dele faglighed med kolleger fra andre lande åbnede vores øjne for, hvordan værdier som myndighed, etik og samarbejde praktiseres forskelligt. Der var stor nysgerrighed omkring den danske tilgang til relationel pædagogik, og det var både inspirerende og bekræftende at præsentere vores metode og værdier for et internationalt publikum.

En investering i faglighed og fællesskab

Kurset i Rom har været en af de mest givende faglige oplevelser, vi har haft som medarbejdere. Det gav os ikke kun ny viden og inspiration – men også et kollegialt fællesskab og en styrket fælles retning i vores arbejde. At være tre afsted sammen skabte rum for fordybelse, fælles refleksion og konkret udvikling, som vi nu har taget med hjem og forankret i vores hverdag.

Vi kan kun opfordre andre fagfolk i pædagogiske sammenhænge til at søge lignende kurser. Det er en investering, der rækker langt ud over de fem kursusdage – og som i vores tilfælde har givet både faglig fornyelse, personlig vækst og styrket praksis.